
Vlaamse leraren zien job als individuele activiteit
Drie vierde van de Vlaamse leraren geeft aan nooit lessen bij andere leraren te observeren. Ook gemeenschappelijk lesgeven blijkt een vrij zeldzame praktijk. Dat zijn enkele conclusies van het Talis-onderzoek (Teaching and Learning International Survey), waarmee de lesomstandigheden van leraren en de rol van de schoolleider bekeken worden.
Lees hier het hele artikel.
Wil je op de hoogte blijven van onze activiteiten, publicaties en verhalen?
Schrijf je in op onze nieuwsbrief