Inhoud Effectief lesgeven veronderstelt kennis over hoe leerlingen effectief leren. De wetenschap over het leren genereerde de afgelopen jaren een hoop interessante inzichten over hoe onze hersenen informatie verwerken tot…
Lees verder
Omschrijving van het aanbod In maart 2020 schakelden de Vlaamse hogescholen en universiteiten in sneltempo over van klassiek, ‘offline’ onderwijs naar onderwijs op afstand. Er werden in enkele weken stappen…
Lees verder
Omschrijving van het aanbod De huidige situatie dwingt iedereen in het hoger onderwijs ertoe snel te schakelen. De ene collega voelt zich daarbij als een vis in het water, de…
Lees verder
Omschrijving van het aanbod De Vlaamse hogescholen en universiteiten schakelen massaal over op afstandsleren. Dit werpt ook heel wat vragen op over de manier waarop uiteindelijk geëvalueerd zal worden, zoals:…
Lees verder
Omschrijving van het aanbod De coronacrisis werpt docenten en studenten aan een sneltempo in vormen van digitaal lesgeven en leren. Intussen zijn er tal van blogs met rijke inzichten bij…
Lees verder
Omschrijving van het aanbod Studenten betrekken en motiveren is zelfs in de beste tijden een uitdaging. Toch is het cruciaal, want de mate waarin studenten gemotiveerd zijn heeft een beslissende…
Lees verder
Omschrijving van het aanbod Een sterk docententeam is een lerend team dat leerdoelen bereikt met studenten en daartoe goed samenwerkt en efficiënt georganiseerd is. Het is sowieso een uitdaging om…
Lees verder
Omschrijving van het aanbod Gedifferentieerd hoger onderwijs sluit aan op verschillen in interesse, motivatie, voorkeuren, prestatieniveau, onderwijservaring, werkervaring en culturele achtergrond van studenten. Het doel van differentiëren is het vormgeven…
Lees verder
Blogpost #1: Simpel gezegd, moeilijker gedaan Blogpost #2: Vijf manieren om te evalueren op afstand Afstandsopleidingen zitten in de lift. Tegelijk staat de uitwerking ervaren vaak nog in kinderschoenen. In…
Lees verder
Voor wie? Voor schoolteams van alle onderwijsniveaus die de regie voor kwaliteitszorg en kwaliteitsontwikkeling in eigen handen willen nemen en zich optimaal willen voorbereiden op ‘Inspectie 2.0’. We verwelkomen het…
Lees verder
Voor wie? Dit traject is zowel interessant voor scholen met, als scholen zonder ervaring in duaal leren. We zoomen in op het school/beleidsniveau én op het klasniveau. Daarnaast gaan we…
Lees verder
Je klasgroep is divers. Elk kind heeft talenten en beperkingen, soms ook een diagnose of label. Een inclusieve aanpak blijft moeilijk. Toch kan het, door les te geven met Universal…
Lees verder
Omschrijving van het aanbod In het (beroepsgericht) hoger- en volwassenenonderwijs starten docenten vaak met een grote expertise vanuit het werkveld en met een sterke drive om jonge mensen op te…
Lees verder
Omschrijving van het aanbod Een traject waarin mentoren al doende leren om startende leerkrachten/collega’s te begeleiden. Naast het theoretisch kader is er plaats voor het ontwikkelen van specifieke coachingsvaardigheden. Doelgroep…
Lees verder
Omschrijving van het aanbod Of je nu lesgeeft in een lerarenopeiding, een bachelor communicatiemanagement of verpleegkunde of aan de eerstejaars rechten. In het hoger onderwijs is lesgeven aan grote groepen…
Lees verderSchrijf je in op onze nieuwsbrief
