Zoekresultaten voor "differentiëren"


10 criteria voor een geslaagd blended ontwerp

Het is een open deur: de coronamaatregelen doen ons nadenken over hoe we ons onderwijs (her)ontwerpen, en ons daarop organiseren. Hoewel noodgedwongen, is dat een kans om op een frisse… Lees verder

Schoolnetwerk #1: Netwerkanalyse als tool bij samenwerking voor inclusie

4 conclusies uit onderzoek Deze blog is deel van een driedelige blogreeks die inzoomt op het doctoraat van Jasmien Sannen, getiteld ‘Inclusie Net-Werkt. Het ontrafelen van de school-netwerk-configuraties die inclusief… Lees verder

Wat leerden we op de zomerschool?

Ook in 2021 neemt Schoolmakers een belangrijke rol op in de begeleiding van Zomerscholen. Je leest er alles over op www.zomerscholen.vlaanderen Hier lees je een terugblik op de Zomerscholen in… Lees verder

Sterk aan de start. Ambitieus onderwijs voor iedereen.

Dinsdag gaan de sluizen open. Dan stromen onze speelplaatsen, gangen en vooral klaslokalen terug vol met jeugdig enthousiasme.  Om alle leerlingen een sterke start te gunnen, mogen ze best wel… Lees verder

Zelfsturing en eigenaarschap als hefboom voor succesvol (afstands)leren

Inhoud De voorbije periode leerde ons veel over onderwijs. Eén van de lessen: wie beschikt over een sterk zelfsturend vermogen, overwint de corona-obstakels. Alles in de maatschappij evolueert en nu… Lees verder

Effectieve evaluatie

Inhoud Elke dag evalueren we. Vaak roepen die evaluaties vragen op. Evalueer ik wel wat ik moet evalueren? Hoe hou ik dat haalbaar? Hoe betrek ik mijn leerlingen meer?  Ik… Lees verder

Effectieve instructie

Inhoud Wetenschappelijk onderzoek toont aan: goede instructie helpt de leerlingen aanzienlijk vooruit.  In deze sessie ruimen we enkele misverstanden van de baan: Directe Instructie staat niet gelijk aan het urenlang… Lees verder

Hoe vel je een summatief oordeel wanneer je enkel formatief gegevens mag verzamelen?

Nu er in tijden van afstandsleren wordt aangemoedigd om vooral in te zetten op formatieve evaluatie, hanteren we de term vlotter dan ooit tevoren. Op zich is het niet nieuw,… Lees verder

Van online lesgeven naar volwaardig blended- of afstandsonderwijs: 3 voorwaarden en 15 aanbevelingen

Als we wakker worden uit deze crisis, zal ons onderwijs meer blended zijn dan ooit. Dat is geen futuristische voorspelling, wel een realistische inschatting. Uiteraard zullen we terug vrijer en… Lees verder

Module ‘Lesgeven en evalueren op klasniveau’

Omschrijving module Aan de hand van deze module willen we leerkrachten zo vaardig mogelijk maken in het omgaan met de uitdagingen die voorliggen: (hoe) weet ik of al mijn leerlingen… Lees verder

Wil je op de hoogte blijven van onze activiteiten, publicaties en verhalen?

Schrijf je in op onze nieuwsbrief

Schoolmakers begeleidt leer- en veranderprocessen in scholen, van kleuter- tot volwassenenonderwijs. Wij werken nauw samen met raden van bestuur, directies, leerkrachten, leerlingen, oudercomités, pedagogisch begeleiders, ... Wij leveren maatwerk.

Volg ons op Twitter @Schoolmakers

Op vrijdag 29 oktober organiseert Leerbuddy Vlaanderen met veel enthousiasme het eerste leerbuddy-café van dit schooljaar. @8500Kortrijk ontvangt je voor een avond die in het teken staat van executieve functies. Zin om geïnspireerd te worden: https://buff.ly/3C1nY4V

In het voorjaar gaf @Jan_Royackers een interactieve online workshop over online samenwerkend leren op de Digital School Today-dag van Econocom. De mensen van @Econocom_BeLux schreven er deze blog over, die je ook terugvindt op hun website.

Lees hier: https://buff.ly/3lE5NMM

Schoolmakers op Facebook Schoolmakers op Youtube
Schoolmakers CV, Dorpsstraat 1, BE-3020 Winksele - info@schoolmakers.be © 2021 Schoolmakers, Alle rechten voorbehouden - Privacy policy

Website door rubenvaes.be