Wanneer werkt professionalisering van leraren echt?

13 maart 2016

Schermafdruk 2016-03-13 15.54.11

Razend interessante vraag, niet? En voor Schoolmakers, net als voor vele anderen, ook een erg relevante vraag. Toch bestaat er in Vlaanderen niet zoveel wetenschappelijke literatuur over. Recent voerden onderzoekers van de Universiteit Gent een uitgebreid literatuuronderzoek naar de vraag: wanneer hebben professionalisering en nascholing een positieve impact op de kennis, de vaardigheden en het gedrag van leerkrachten en stijgt bovendien de kans dat de ontwikkeling van de leerlingen positief wordt beïnvloed? Ze identificeren 9 sleutelkenmerken die Kris Van den Branden hier overzichtelijk samenvat. Een waardevolle toetssteen om kritisch mee naar professionaliseringsinitiatieven te kijken. De volledige bundel kan je hier downloaden. 

Wil je op de hoogte blijven van onze activiteiten, publicaties en verhalen?

Schrijf je in op onze nieuwsbrief

Schoolmakers begeleidt leer- en veranderprocessen in scholen, van kleuter- tot volwassenenonderwijs. Wij werken nauw samen met raden van bestuur, directies, leerkrachten, leerlingen, oudercomités, pedagogisch begeleiders, ... Wij leveren maatwerk.

Volg ons op Twitter @Schoolmakers

15 bestuurders @ 7 #coöperaties -@rescoopv 's #Druifkracht & NAVITAS; #werkerscoöperaties @tintelijn #OMGEVING & #hota; #Tweeperenboom & #Schoolmakers namen deel aan onze 2-daagse @CeraCoop @KCO_KULeuven. Merci @FredDufays, Johan, @AMVangeenberghe @lieve_jacobs & @HannesHollebecq

Mooie synthese @YDemaertelaere #schoolmakers

Schoolmakers op Facebook Schoolmakers op Youtube
Schoolmakers CV, Dorpsstraat 1, BE-3020 Winksele - info@schoolmakers.be © 2022 Schoolmakers - Disclaimer & Privacy - Verkoopsvoorwaarden

Website door rubenvaes.be