Onderwijsinnovatie en – beleid (webinar)

Waar moet het met ons onderwijs naartoe?

Wie er de media de afgelopen jaren op naslaat, wordt geconfronteerd met een slechtnieuwsshow van alleen maar slechter worden resultaten in allerlei rankings, het grote lerarentekort, verouderde schoolinfrastructuur en evengoed zaken zoals een groter wordende frictie tussen leraren, directie, bestuur, ouders en ja ook met de leerlingen zelf… Ondertussen woedt er nog een schoolstrijd met de vrijheid van onderwijs als inzet…

Voor Schoolmakers is één ding glashelder: echte onderwijsinnovatie zal van onderuit moeten komen. We hebben nood aan sterke scholen die op een professionele manier vanuit een sterke visie hun organisatie zo inrichten dat er een voedend leef – en werkklimaat ontstaat waar leerlingen maximaal tot ontplooiing kunnen komen. De vraag die dan komt bovendrijven is: hoe geraak je daar? Hoe kan je als schoolbestuur en directieteam de organisatie zo inrichten om de kansen op succes te maximaliseren?

In deze webinar wijzen we op een aantal belangrijke weef – en denkfouten die tot op vandaag ons denken over schoolbeleid domineren en dus niet helpend zijn om tot een doorbraak te komen. Vervolgens nemen we je mee in een denken waar een aantal eenvoudige hefbomen zitten die mits juist ingezet de ontwikkeling van onze scholen terug in een opwaartse spiraal kunnen duwen.

> Deze webinar richt zich op schoolbestuurders, directie, stafmedewerkers, beleidsmakers en andere onderwijsprofessionals die graag met een ruime blik naar het onderwijssysteem kijken.
> Maximum aantal deelnemers: 40

Doelen:

1. Je hebt inzicht in denk- en weeffouten in ons huidige onderwijsmodel
2. Je kan de link leggen naar de eigen beleidskeuzes en zo zien welke helpend zijn en welke juist niet
3. Je krijgt inzichten in welke hefbomen ingezet kunnen worden om jouw schoolbeleid een boost te geven
4. Je gaat naar huis met de nodige urgentie én energie om er de dag nadien in te vliegen

–

Bert behaalde zijn master Pedagogische Wetenschappen met als specialisatie Sociale Pedagogiek aan de KU Leuven en is gepassioneerd door leer- en veranderingsprocessen. Hij werkte als lector en docent in het hoger onderwijs en is voorzitter van Mysterie of Education, een platform voor innovatie in het onderwijs. Het is een netwerk van onderwijsleiders in Vlaanderen dat al meer dan 80 innovatieve onderwijsprojecten stimuleerde.

Bert Smits is mede-oprichter en gedelegeerd bestuurder van Schoolmakers, een coöperatie die scholen ondersteunt van kleuter- tot volwasseneneducatie in leren en verandermanagement. Schoolmakers cv werkt nauw samen met raden van bestuur, schoolmanagementteams, leerkrachten, studenten, oudercomités, pedagogische begeleiders. Momenteel is Bert als expert lid van de taskforce die de minister van Onderwijs adviseert in het omgaan met de crisis.

Bert is een veelgevraagd keynote speaker en auteur van diverse boeken, gepubliceerde artikelen en columns in educatieve tijdschriften en kranten. (https://www.bertsmits.be/wordpress/). In de december 2019 en opnieuw in 2022 ontving Bert in Dubai een award als top 100 World Education Leader.

Recent verscheen zijn nieuwste boek Iedereen Schoolmaker: samen investeren in leren. Naast zijn expertise op onderwijsgebied heeft Bert jarenlang als interne en sinds 2007 als externe organisatieadviseur gewerkt. Hij is medeoprichter en bestuurder van Tweeperenboom, een coöperatie met 11 medewerkers, gelegen op de grens van de stad Leuven. Tweeperenboom ontwerpt en faciliteert complexe multistakeholder doorbraakprojecten op het gebied van maatschappelijke transitie.

Bovenal is hij een sociaal ondernemer die overheden, bedrijven, scholen en andere organisaties helpt door complexe transitieprocessen op te bouwen en het hoofd te bieden. Gefascineerd door omgevingen waarin meerdere belangen van belanghebbenden spelen, creëert hij contexten die erop gericht zijn de organisatie te ontwikkelen in zijn bredere sociale context. Leren, toekomstverkenning en visievorming, participatie en interactie zijn de sleutelelementen in deze processen. Vermeldenswaard is de oprichting van Stichting Robin, een labproject ontstaan in de schoot van Tweeperenboom. De stichting wil een out-of-the box antwoord geven op de (kans)armoedeproblematiek in het onderwijs. Door een innvoatieve aanpak verbindt de stichting alle actoren in en rond het onderwijs met als doelstelling dat elk kind/jongeren op 1 september alle leermiddelen heeft om het onderwijs te kunnen volgen waar ze recht op hebben.

www.schoolmakers.be  www.mysterievanonderwijs.be  www.tweeperenboom.be  www.stichtingrobin.be