We bevinden ons in 2026 in een post-Digisprong-tijdperk: de laptops zijn er, de infrastructuur staat, maar de werkelijke pedagogische doorbraak blijft in veel scholen nog uit. Het Vlaamse beleid heeft met de Digisprong een enorme impuls gegeven aan de digitalisering, maar scholen ervaren nu de ‘digitale kater’. De ondersteuningsnood is verschoven van “Hoe krijgen we toestellen?” naar “Hoe houden we dit financieel en pedagogisch vol?”. Er is een groeiende bezorgdheid over schermtijd, veiligheid, afhankelijkheid, en de constante noodzaak om leerkrachten bij te scholen in een razendsnel evoluerend technologisch landschap (denk aan de opkomst van AI).
Zonder een gedegen Digiplan riskeert ICT een losstaand eiland te worden dat de werklast verhoogt in plaats van de leerwinst ondersteunt. Het Referentiekader Onderwijskwaliteit (R-OK) vraagt terecht dat ICT geïntegreerd wordt in het curriculum en de kwaliteitszorg. Een effectief Digiplan is daarom geen technisch document, maar een pedagogisch kompas. Het gaat over het vinden van de juiste balans tussen digitale en analoge didactiek, over digitale geletterdheid van leerlingen én over de wendbaarheid van het team. Scholen hebben nood aan een strategie die digitalisering inzet als een hefboom voor differentiatie en effectieve instructie, in plaats van een doel op zich.
Maak van je schermen een venster op diepgaand leren! In deze sessie ontdek je hoe je de stap zet van ‘laptops in de klas’ naar een integraal digitaal beleid dat écht werkt. Hoe voorkom je digitale vermoeidheid bij je team? Hoe integreer je AI en nieuwe tools zonder je pedagogische focus te verliezen? Tijdens deze SchoolSmaker maak je kennis met het specifieke Schoolmakers-model voor een impactvol Digiplan. We beloven je geen technische handleiding, maar nemen je mee in 10 duidelijke stappen naar succes, van visievorming tot een duurzame digitale cultuur.
Deze SchoolSmaker kan je gratis volgen op 2 juni om 14u. Schrijf je hier in!
Dit is de beschrijving van een modeltraject. We ontwerpen het graag verder op maat van jouw team na een vrijblijvend intakegesprek.
Voor scholen die de regie in eigen handen houden en hun ICT-beleid willen professionaliseren en verankeren in de schoolorganisatie.
In de hand: 1x het praktijkboek Iedereen Schoolmaker als inspiratiebron voor gedeeld leiderschap en teamontwikkeling in een digitale context.
Dit is de beschrijving van een modeltraject. We ontwerpen het graag verder op maat van jouw team na een vrijblijvend intakegesprek.
Voor scholen die kiezen voor diepgaande procesbegeleiding bij de uitrol van hun digitale visie en de ondersteuning van hun leerkrachten.
Wij geloven dat ICT pas rendeert als het in de handen van een sterke leraar ligt. Schoolmakers kijkt verder dan de bits en bytes; wij kijken naar de impact op het leerproces en de kwaliteitsontwikkeling op school. Wij helpen je een Digiplan te bouwen dat niet alleen ‘up-to-date’ is, maar dat je team versterkt en je leerlingen voorbereidt op de wereld van morgen.
"*" geeft vereiste velden aan
Schrijf je in voor onze nieuwsbrief en blijf op de hoogte van onze inzichten, activiteiten, publicaties en (open) aanbod!
Je kan ons werk ook ontdekken via sociale media
