Circulaire economie: hoe ga je ermee aan de slag in je klas?

Hoe maak je van een les over circulaire economie een ervaring die leerlingen écht raakt?

Dat is precies de vraag waar Schoolmakers, het Vlaams Instituut voor Technologisch Onderzoek (VITO) en Tweeperenboom rond aan de slag gingen in het Circu-leren project (gefinancierd door Vlaio).

Het resultaat: een volledig uitgewerkte toolbox voor transformatief leren over circulaire economie — en een webinar om je er wegwijs in te maken.

Transformatief leren gaat verder dan kennisoverdracht. Het daagt leerlingen uit om hun eigen aannames te bevragen, verbanden te leggen tussen persoonlijke keuzes en mondiale systemen, én handelingsperspectief te vinden. Niet met schuldgevoel als eindpunt, maar met agency.

Wat is de toolbox?

De Circu-leren toolbox biedt alles wat je nodig hebt om leerlingen niet alleen te informeren over circulaire economie, maar hen ook écht te laten nadenken, voelen en handelen. De toolbox bestaat uit drie delen:

• Een ontwerpkader met concrete criteria om transformatieve lessen te ontwerpen;
• Een leerlijn die de competenties, werkvormen en leerkrachtrol per graad beschrijft;
• Drie uitgewerkte lessenreeksen over circulaire economie (eentje per graad).

Kom naar het webinar en ontdek het zelf.

De webinar wordt herhaald op 16 september om 15 u.