Vanuit Schoolmakers moedig ik scholen(groepen), lokale besturen en andere organisaties, … aan om over de muurtjes te blijven kijken. Ze kunnen bij mij terecht voor het ontwikkelen van een doordachte visie en aanpak rond samenwerking. Want juist op het snijvlak van onderwijs met zorg, welzijn, gezondheid, huisvesting, armoedebestrijding, integratie, sport, jeugd, cultuur, … maken we samen het verschil voor de leer- en groeikansen van kinderen, jongeren en jongvolwassen. 

Over de muurtjes kijken, is ook voor mezelf veel meer dan zomaar een slogan. Als onderzoeker en docent (UGent en HOGENT) stippel ik sinds 2008 een traject uit dat me langs verschillende vakgebieden bracht: van de politieke wetenschappen over de bestuurskunde tot het sociaal werk. De rode draad? Telkens opnieuw met een fris perspectief leren kijken naar samenwerking in het brede sociaal domein. Begin 2022 maakte ik de keuze om, naast het lesgeven, ook als zelfstandig ondernemer aan de slag te gaan. Mijn ambitie? Bouwen aan de brug tussen wetenschap en praktijk en mee sleutelen aan concrete oplossingen voor complexe maatschappelijke problemen. 

Mijn aanpak is er altijd één van veel luisteren: naar noden en ambities, vaak ook van het pendelen tussen theorie en praktijk. Soms is het nodig om even afstand te nemen, om alle dimensies van een uitdaging zorgvuldig in kaart te brengen. Maar altijd met engagement om de vertaalslag te maken naar de praktijk waarin onderwijs- en andere professionals dagelijks een verschil proberen te maken. Want net de (kleine) acties die we uitvoeren, laten ons toe om continu bij te leren, zodat we onze strategie kunnen bijsturen waar nodig.  

Wanneer het even niet over het werk hoeft te gaan, zal je me vaak al wandelend of fietsend treffen, op zoek naar wat frisse buitenlucht en inspiratie. En met de Ardennen (bij gebrek aan echte bergen dichtbij) als favoriete uitvalsbasis.