Wat mij bezielt
Ik ben gefascineerd door wat er gebeurt wanneer mensen samen moeten werken. Waarom neemt iemand in het ene team spontaan verantwoordelijkheid op en houdt diezelfde persoon zich elders op de achtergrond? Waarom lukt verandering soms bijna vanzelf en loopt ze op andere momenten vast?
Ik kijk daarbij naar de mens én de context. Wanneer teams vastlopen, ligt het antwoord zelden alleen bij het individu: ook de organisatiestructuur, het leiderschap, wat wel en niet wordt uitgesproken en ontstane patronen spelen mee. Daarom boeit verandering me zo – niet de verandering die netjes in een stappenplan past, maar wat er gebeurt wanneer mensen ze in de praktijk moeten waarmaken en er verschillende belangen, verwachtingen en gewoontes samenkomen.
Op zulke momenten kijk ik graag mee: eerst begrijpen wat er speelt, ook onder de oppervlakte, soms benoemen wat al een tijdje in de kamer hangt, en dan samen zoeken naar wat wél kan bewegen. Daarbij grijp ik terug op onderzoek, modellen en theorie. Mijn achtergrond in communicatie en mijn opleidingen in coaching, leiderschap en positieve psychologie geven me verschillende brillen. Maar een model wordt pas interessant als het helpt om de werkelijkheid beter te begrijpen én er iets mee te doen.
Ondersteuningsvragen die ik graag aanpak
Ik werk graag met teams, leidinggevenden en professionals wanneer er iets in beweging is of net moeilijk in beweging komt. Hoe krijgt een team dat naast elkaar werkt weer samen te werken? Hoe maken we bespreekbaar wat onder de oppervlakte zit? Hoe zorg je voor voldoende psychologische veiligheid om van mening te verschillen? Hoe geef je mensen verantwoordelijkheid én de ruimte om die op te nemen? Hoe maak je van gedeeld leiderschap meer dan taken verdelen? Hoe begeleid je mensen door verandering zonder weerstand te willen wegwerken? En hoe ondersteun je nieuwe medewerkers zodat die niet alleen hun plek vinden, maar zich ook blijven ontwikkelen?
Ik stap ook graag mee in iets wat nog geen vorm heeft – een nieuw traject, een team dat opnieuw richting zoekt. Niet met een kant-en-klaar antwoord, wel om samen helder te krijgen wat nodig is en dat te vertalen naar concrete, werkbare stappen.
Mijn loopbaan
Na twintig jaar als leerkracht Frans en geschiedenis in het secundair onderwijs verschoof mijn werk van wat er in de klas gebeurt naar alles wat nodig is om mensen daar óók goed te laten werken en samenwerken. Tien jaar lang was ik als beleidscoördinator nauw betrokken bij een grootschalig fusietraject – een leerschool in hoe verandering in organisaties werkelijk verloopt. Sinds 2022 coördineer ik de aanvangsbegeleiding en professionele ontwikkeling op het Oscar Romerocollege, waar ik onder meer een meerjarig traject voor nieuwe medewerkers uitbouwde, en sinds 2020 werk ik daarnaast zelfstandig als teamcoach en organisatiebegeleider. Mijn opleidingen als leraar en master Meertalige Communicatie vulde ik aan met opleidingen in coaching, communicatie en leiderschap; momenteel volg ik een postgraduaat Positieve Psychologie. Die combinatie neem ik mee in mijn trajecten voor scholen en andere onderwijsorganisaties: ik ken een school vanuit de klas én vanuit de plekken waar beleid wordt gemaakt en verandering wordt begeleid.