Lerend netwerk Artificiële intelligentie (online, februari-juni)

De impact van artificiële intelligentie op onderwijs is erg groot. Het is daarom meer dan wenselijk om bij te blijven op vlak van wetgeving, risico’s en kansen voor de school, leerkrachten én leerlingen.

Alleen, A.I. is een dynamisch topic. De snelheid waarmee de technologie evolueert, is amper te volgen. Dan rijst de vraag: hoe vind je steeds opnieuw het bos door de bomen terug?

Schoolmaker Erik Devlies houdt continu de vinger aan de pols. Samen met zijn collega volgen ze trends en evoluties. Charlotte kon Erik dus zeker inspireren voor de zaken waar zij meer vertrouwd mee is. Tijdens dit Lerend Netwerk deelt Erik graag deze inzichten, versterkt met ervaringen over onderwijzend Vlaanderen heen. Zoals steeds wil Schoolmakers verbinden, nuanceren en inspireren.

Door aan dit Lerend Netwerk deel te nemen, voldoe je aan de voorwaarde van de Europese AI-Act, waarin gesteld wordt dat medewerkers die met AI aan de slag gaan voor 2 februari 2025 voldoende AI-geletterdheid verworven moeten hebben.

 

HET FORMAT
We nodigen maximaal 30 collega’s uit lager, secundair en volwassenenonderwijs uit om deel te nemen aan een lerend netwerk rond AI. Idealiter nemen per school(organisatie) twee leerkrachten deel.

Voor € 300 (excl. btw) per deelnemer kan jouw school (vanaf januari) structureel inzetten op de innovatieve mogelijkheden van AI en leerkrachten blijvend versterken.

Voor deze prijs, schrijft elke deelnemer zich in voor een equivalent van 9 uren workshops.
Dit netwerk biedt:

• 6 online uitwisselmomenten van anderhalf uur, verspreid over het tweede en derde trimester van het lopende schooljaar,
• gerichte begeleiding en input vanuit onze experten,
• een online cursusgedeelte ,
• een eigen en exclusief whatsappkanaal voor snelle vragen en/of kennisdeling,
• een unieke kans om ervaringen en experimenten te delen, en …
• een certificaat aan het eind van het traject.

 

DE INHOUD
De grote modellen die nu gebruikt worden als ChatGPT, Perplexity, Copilot, Claude en Gemini komen over de verschillende momenten aan bod.

Het raamwerk en vijf pijlers van het UNESCO AI-model, alsook de 6 domeinen van het DigCompEdu-model, vormen het uitgangspunt van deze opleiding. Zo zorgen we niet alleen voor de ontwikkeling van procedurele en technische vaardigheden, maar ook voor vaardigheden die horen bij een expert in het onderwerp, nl. model staan en aanspreekpunt zijn voor je collega’s.

We behandelen opeenvolgend de vijf pijlers van het UNESCO AI-framework. In de zesde en afsluitende bijeenkomst brengen we alles samen en begeleiden we je om van AI een doordacht onderdeel te maken binnen jullie eigen ICT-beleidsplan.

 

DE DATA
Het netwerk komt elke eerste dinsdag van de maand ’s avonds online samen op:

• 4 februari: focus op de mens (leerkracht en leerling);
• 11 maart: focus op ethiek;
• 1 april: focus op AI-fundamenten en toepassingen;
• 6 mei: focus op didactische inzetbaarheid;
• 20 mei: focus op professionalisering;
• 3 juni: focus op visie op AI in het ICT-beleid.

telkens van 19.30 u. tot  21 u.

DE DOELGROEP
Dit aanbod is gericht op mensen die erg geïnteresseerd zijn in het onderwerp ‘AI in een onderwijscontext’, en die zelf ook durven experimenteren – ook wel early adopters genoemd.

Met de inzichten en vaardigheden verworven tijdens dit Lerend Netwerk, is elke deelnemer in staat de rol van AI-ambassadeur op te nemen binnen hun school. Bij Schoolmakers geloven we namelijk in de kracht van ‘samen onderwijs nog sterker maken‘.
Met deze insteek, verwachten we idealiter twee deelnemers per ingeschreven school. Zo kan het a(i)mbassadeurschap in team opgenomen en uitgedragen worden.

Na het deelnemen aan dit netwerk, krijgt elke deelnemer een certificaat.

De plaatsen zijn beperkt!
We richten dit lerend netwerk in voor maximaal tien scholen of maximaal 30 deelnemers, zowel voor het lager als het secundair en volwassenenonderwijs.

Elk profiel is hierbij welkom:

• leerkrachten secundair en volwassenenonderwijs,
• leerkrachten lager onderwijs,
• pedagogisch en technische ICT-coördinatoren en
• geïnteresseerde directies.

 

UITBREIDING
Volgend schooljaar richten we dit lerend netwerk opnieuw in vanaf oktober.
Voor wie al het certificaat behaalde, komt er een vervolgtraject met focus op continue professionalisering.

—

Sterk onderwijs vraagt sterke onderwijsprofessionals. Bij Schoolmakers gaan we verder dan je wegwijs te maken aan de hand van tips en tricks op een eenmalige workshop. Onze vormingen vertrekken vanuit stevige wetenschappelijke onderbouw, bieden praktijkvoorbeelden, maar zetten je ook aan het reflecteren. Ze dagen je uit om je gebruikelijke manier van werken in vraag te stellen en te optimaliseren om zo je impact te vergroten. Dit traject biedt ook mogelijkheid om uit te wisselen met deelnemers van andere scholen. Naast inhoudelijk input, staan reflectie en kruisbestuiving centraal in elke sessie.