Digitaal evalueren: waarom zou ik dat (niet) doen?

Evaluatie neemt (terecht) een centrale plaats in in het onderwijs. Maar hoe zorg je ervoor dat je evaluatie motiverend is voor leerlingen? Hoe zorg je ervoor dat de evaluatie het leren bevordert? Hoe maak je je evaluatie effectiever en efficiënter? … Gezien het belang roept evaluatie veel vragen op.

In deze workshop bekijken we hoe digitale middelen je kunnen helpen bij de evaluatie. Met een workshop ‘digitaal evalueren’ kunnen we vele kanten op. In samenspraak kiezen we verder focus, bijvoorbeeld:

• digitale middelen voor breed en kwaliteitsvol evalueren (betrokkenheid van leerlingen bij evaluatie, gebruik van diverse evaluatievormen, competentiegericht evalueren …);
• evalueren om te leren. Welke digitale middelen helpen ons bij formatieve evaluatie, om het leren van leerlingen nog meer zichtbaar te maken, te ondersteunen en te stimuleren?
• hoe helpen digitale middelen ons om gedifferentieerd te gaan evalueren?
• hoe kunnen digitale middelen ons helpen om leerlingen effectieve feedback te geven?
• …

We vertrekken steeds vanuit zinvolle kaders (formatieve cyclus, taxonomie van Bloom), betrekken die op de lespraktijk en zorgen zo voor concrete en snel inzetbare ideeën om je evaluatie digitaal te versterken.