In februari verscheen in de Verenigde Staten het belangwekkende onderzoeksverslag How Principals Affect Students and Schools. Het verslag biedt een synthese van twee decennia empirisch onderwijsonderzoek over het belang en…
Lees verder
Vorige week vond onze voorstelling plaats van onze publicatie Iedereen Schoolmaker. Investeren in samen leren. Bert en ikzelf verwelkomden online 46 directeurs, adjunct-directeurs en andere geïnteresseerden. In het eerste luik…
Lees verder
Hoeveel klassen zijn er bij jullie al in quarantaine? Deze dagen is dit vaak de openingsvraag die directeurs stellen wanneer ze collega-directeurs ontmoeten. Het adagio ‘de schoolleider doet ertoe’ is…
Lees verder
4 handvatten om de samenwerking in jouw school te bevorderen Deze blog is deel van een driedelige blogreeks die inzoomt op het doctoraat van Jasmien Sannen (KUL), getiteld ‘Inclusie Net-Werkt.…
Lees verder
Deze blog is deel van een driedelige blogreeks die inzoomt op het doctoraat van Jasmien Sannen (KUL), getiteld ‘Inclusie Net-Werkt. Het ontrafelen van de school-netwerk-configuraties die inclusief onderwijs bevorderen’. In…
Lees verder
Hoe interpreteren we de data van de kennismakingstoetsen/ peilingtoetsen in functie van de opgedane leerachterstand tijdens de CORONA-crisis? Werken we samen of niet? Ik hoor al een paar leraren zeggen:”…
Lees verder
Net als vele andere ouders waardeerde ik vorig schooljaar heel erg wat leraren allemaal deden voor de continuering van het leren en de ontwikkeling van onze kinderen en jongeren. Al…
Lees verder
De impact van de coronacrisis op het onderwijs is groot: digitaal en afstandsleren werden de norm, en de vraagt blijft wat de effecten op kinderen, jongeren én de school zelf…
Lees verder
Oplossingsgericht coachen is een krachtige praktijk om leerkrachten, schoolleiders en schoolteams te ondersteunen in hun ontwikkeling. Hieronder bieden we je de handvatten om met die praktijk aan de slag te…
Lees verder
De uitdaging Informatieuitwisseling, gespreksvoering en besluitvorming zijn voor iedere school essentiële interactieprocessen. Die stelling zal niemand ontkennen. Wel rijst dikwijls de vraag hoe je de vele vergaderingen die op je…
Lees verder
Schoolmakers is er voor scholen. Ook in deze bizarre corona-tijden. Deze blog behoort tot een blogreeks die leraren en beleid concrete tips, inzichten en inspiratie wil aanbieden om aan de…
Lees verder
De introductie van Inspectie 2.0 op 1 september 2018 ligt al weer een goed jaar achter ons. Centraal hierin staat het Referentiekader Onderwijskwaliteit (ook wel het (R)OK genoemd), dat met…
Lees verder
From India to the States, from Saudi-Arabia to Switzerland: the educational challenges we face are more similar than we could have imagined before attending the Global Forum for Education and…
Lees verder
TALIS, het internationaal vergelijkend onderwijsonderzoek van de OESO, geeft aan dat het overgrote deel van de Vlaamse schoolleiders voor of na hun aanstelling een directeursopleiding volgen (LO=94,2%; SO 1ste graad=83,4%).…
Lees verder
Scholen als lerende organisatie. Daarover ging de keynote van Bert vandaag. Je kan hier de keynote herbekijken (start op 3’45”) en hier vind je een samenvattende mindmap. We doen hier…
Lees verderSchrijf je in voor onze nieuwsbrief en blijf op de hoogte van onze inzichten, activiteiten, publicaties en (open) aanbod!
Je kan ons werk ook ontdekken via sociale media
