Pilootproject ‘Diversiteit Net-Werkt’ gaat van start!
UCLL, FOPEM, Schoolmakers en Odisee slaan de handen in elkaar om samen met basis- en secundaire scholen werk te maken van een sterkere brede basiszorg en verhoogde zorg in het…
Lees verderVerbindend schoolklimaat
Ontsmette pennen
Ontroerd, geprikkeld, geïnspireerd zijn maar slechts enkele woor- den die bij me opkomen bij het lezen van de verschillende blogs die (oud)-leerlingen, leerkrachten, directie hebben geschreven tijdens de lockdown in…
Lees verder
Breng je schoolnetwerk in kaart en bevorder inclusief onderwijs
Vorige week (woensdag 2 september 2020) verdedigde Jasmien Sannen (KUL) met glans haar doctoraatsproefschrift ‘Inclusie Net-Werkt. Het ontrafelen van de school-netwerk-configuraties die inclusief onderwijs bevorderen’. De verschillende studies in dit…
Lees verder
We verliezen tussentijd. Kunnen we dat virtueel vervangen?
Beeld je deze situaties in. Je wacht je leerlingen op aan het klaslokaal. Je gaat samen met de stagiaire een broodje kopen. Je wandelt rond in je klas en je…
Lees verder
5 tips voor het omgaan met corona-angst in je klas
De kogel is door de kerk. De scholen gaan terug open op 15 mei, eindelijk… Het exitplan van de overheid draait op volle toeren. Er wordt bewust veel vertrouwen gegeven…
Lees verder
Sterke (sch)ouders tijdens corona
Vanaf volgende week bieden scholen nieuwe leerstof aan in preteaching. Leerlingen werken 3 à 4u per dag voor school. Ouders ondersteunen een 2-tal uur per week. Hoe begin je daaraan…
Lees verder
Persbericht: Begeleiders zonder Grenzen bundelt onderwijskrachten
Corona stelt ons onderwijs sinds kort stevig op de proef. Leraren en directies leggen een grote creativiteit aan de dag om onderwijs vanop afstand aan te bieden. Maar dit roept…
Lees verder
7 tips om in verbinding te blijven met je leerlingen
Ik zie jou Ik denk aan jou Ik ben jou niet vergeten Het is niet gemakkelijk om als leerkracht gedurende de coronacrisis deze boodschap aan leerlingen over te brengen. “Houd…
Lees verder
Als het ‘leren op school’ wegvalt, schieten we massaal in actie.
De corona crisis is een les op speed in nederigheid, mensenkennis en digitale didactiek. Tot daar mijn voorlopige (en voorbarige) conclusie na een week lockdown light. Maar er is meer.…
Lees verder
Wat met co-ouderschap in tijden van corona?
Regels zijn regels Het zijn rare tijden voor iedereen, ook voor gescheiden ouders. Maar één ding is duidelijk. Zoals iedere ouder volgen jullie de maatregelen die de Belgische overheid heeft…
Lees verder
Offline thuiswerken met kleuters en lagere school kinderen
Hoe pak ik dat als ouder het beste aan? Speel en werk er SAMEN op los! Onderwijsactiviteiten worden opgeschort naar aanleiding van het COVID-19 virus. De meeste kinderen blijven thuis…
Lees verder
In coronatijden is iedereen zichzelf. Gelukkig maar.
De ene checkt obsessief het nieuws, de andere deconnecteert en duikt het bos in. De ene vindt het hoog tijd om de kansen te grijpen (eindelijk die digitale doorbraak in…
Lees verder
Duaal in een dozijn #1 – nut en verschil met klassiek onderwijs
Een dozijn blogs over duaal leren Na enkele jaren van proeftuinen, schoot duaal leren dit schooljaar definitief uit de startblokken als de meest doorgedreven vorm van werkplekleren in het secundair…
Lees verder
Leernetwerken professionaliseren
Leernetwerken, een succesvolle praktijk We zien dat steeds meer leraren, directeurs, leerling- en zorgondersteuners, TAC-ers en andere middenkaders van scholen zich engageren in één of soms zelfs in meerdere leernetwerken.…
Lees verder
Mystery on Stage – verslag van een creatieve avond
“Een creatieve broedplek”. Zo omschreef voorzitter Bert Smits van Mysterie van Onderwijs De Serre, de plek waar dit jaar Mystery on Stage doorging. Maar evengoed had hij het over de…
Lees verderMaak kennis met ons werk
Schrijf je in voor onze nieuwsbrief en blijf op de hoogte van onze inzichten, activiteiten, publicaties en (open) aanbod!
Je kan ons werk ook ontdekken via sociale media