samen onderwijs nóg sterker maken
Spelen is ook leren. De nieuwe minimumdoelen voor het kleuteronderwijs doorgelicht en genuanceerd.
Lees het artikel →
Data vertellen meer dan cijfers alleen. Vanuit AQMApps 2026 in Tallinn delen we drie inzichten over hoe data en digitale toepassingen kunnen helpen om onderwijs beter te begrijpen, gerichter bij te sturen en onderbouwde keuzes te maken.
Hoe kunnen virtual reality, augmented reality en mixed reality méér worden dan een leuke technologische toevoeging aan een les? En hoe kunnen ze leerlingen helpen om abstracte kennis uit wetenschap, technologie, engineering en wiskunde te verbinden met levensechte vraagstukken? Dat is de ambitie van ImSTEAM, Immersive STEAM Education Academy
AI kan inclusie in het onderwijs versterken, maar technologie alleen maakt het verschil niet. De leraar blijft de cruciale schakel om AI doordacht in te zetten en elke leerling maximale kansen te geven.
AI en digitale bronnen bieden nieuwe kansen in het onderwijs. Ontdek waarom de leraar onmisbaar blijft als regisseur van het leerproces.
Met de onderbouwde visie op Effectief Schoolleiderschap en de bijbehorende online 360 graden feedback tool, draagt Schoolmakers graag bij tot de ontwikkeling van het schoolleiderschap in scholen, scholengroepen en -gemeenschappen.
Scholen staan midden in een werkelijkheid van technologische versnelling, maatschappelijke veranderingen, een aanhoudend lerarentekort en een toenemende diversiteit aan leerlingen en leerbehoeften. De verleiding is groot…
Er zijn momenteel geen artikels in deze categorie.