Leerlabo Lesgeven aan Tieners
Omschrijving van het aanbod Geef je les aan tien- tot veertienjarigen en wil je graag je impact op het leren van je leerlingen vergroten? Wil jij in je vijfde/zesde leerjaar…
Lees verderGeen categorie
Directe Instructie… eeuwenoud en springlevend!
Omschrijving van het aanbod Wetenschappelijk onderzoek toont aan: Directe Instructie werkt. In deze sessie ruimen we enkele misverstanden van de baan: Directe Instructie staat niet gelijk aan het urenlang saai…
Lees verder
Krachtig leraarschap
Omschrijving van het aanbod Hoe zorg je dat alle leerlingen betrokken zijn bij je les? Hoe kan je beter differentiëren in een ontzettend diverse klas? Hoe behoud je het overzicht?…
Lees verder
Inspiratieworkshop co-teaching
Omschrijving van het aanbod Als deelnemer aan de inspiratieworkshop ‘co-teaching’: verwerf je een groter bewustzijn van het belang en de effecten van co-teaching;krijg je meer inzicht in de vormen en…
Lees verder
Deep Democracy in de klas!
Omschrijving van het aanbod Hoe kan je, terwijl je lesgeeft en de inhoud van je vak overbrengt aan leerlingen, tegelijk hun vaardigheden versterken in: durven zeggen wat gezegd moet worden,…
Lees verder
Leerlingen evalueren
Omschrijving van het aanbod Elke dag evalueren we. Vaak roepen die evaluaties vragen op. Evalueer ik wel wat ik moet evalueren? Hoe hou ik dat haalbaar? Hoe betrek ik mijn…
Lees verder
Differentiëren kan je leren
Omschrijving van het aanbod Het leerlingenpubliek op onze scholen wordt steeds diverser. Dat stelt ons als leraar voor pittige uitdagingen. In deze sessie gaan we dieper in op die verschillen…
Lees verder
Universal Design for Learning
Omschrijving van het aanbod We starten vanuit een visie rond ‘inclusie’. Van daaruit onderzoeken we vanuit het UDL-kader hoe we het haalbaar maken om deze visie werkbaar te houden. Dit…
Lees verder
Differentiëren, hoe doe je dat? Schoolmaker Jan antwoordt tijdens de Facebook Live van Klasse
Tempoverschillen, werken op 3 sporen, uiteenlopende interesses … Differentiëren haalt het beste in jouw leerlingen naar boven. Maar hoe kan je dat nu (beter) doen? Schoolmaker Jan Royackers is één…
Lees verderSchoolmaker in de kijker!
Wie zijn de Schoolmakers? Waar zijn ze mee bezig? Ontdek het hier. Vandaag in de spotlights: Yves Larock. Yves – visieontwikkeling “Waarom doe je de dingen die je doet?…
Lees verderTienerscholen Brussel
“Tienerschool”. Een nieuw begrip. Een week na de lancering werd het vorige week uitgeroepen tot Woord van de Week door de Taalftelefoon. Gisteren nog werd het initiatief in La Libre…
Lees verderBreed evalueren: hoe breed kan je gaan?
September leek wel de maand van de evaluatie. Het nieuwe schooljaar begon met uitgebreide media-aandacht voor dit belangrijke thema en heel wat Schoolmakers kwamen hierbij aan het woord. Zijn wij…
Lees verderUitdagingen in het onderwijs
De scholen van het Katholieke net binnen het Mechelse organiseerden een boeiend debat over de uitdagingen waar Katholieke scholen anno 2016 tegenaan kijken. Aan de hand van deze stellingen gingen…
Lees verderOplossingsgericht coachen van schoolteams
In Impuls, tijdschrift voor onderwijsbegeleiding, verscheen in september het artikel Oplossingsgericht coachen van schoolteams, geschreven door Schoolmaker Yves Larock en zijn Nederlandse mede-auteur Frank van der Heijden. Oplossingsgericht…
Lees verderWeg met de smartphone – een experiment
Johannes Visser is een schrijvende Noorderbuur die absoluut de moeite waard is om te volgen. Hij is leraar Nederlands en beschrijft voor De Correspondent hoe zijn school werkt, en hoe…
Lees verderWil je op de hoogte blijven van onze activiteiten, publicaties en verhalen?
Schrijf je in op onze nieuwsbrief