Aanbod

Traject: Effectief Schoolleiderschap

Jouw schoolleiderschap doet ertoe, zeker in deze complexe en onzekere tijden. Schoolleiderschap vormt een belangrijke hefboom in de uitbouw van jouw school als een lerende organisatie. 
Meer info

Aan de slag met executieve functies in de kleuterklas

Hoe zit dat nu met de impulscontrole, het werkgeheugen en de cognitieve flexibiliteit van het jonge kind? De vaardigheid om het eigen gedrag, emoties en gedachten te sturen (zelfsturing), is afhankelijk van executieve functies. Hoe geef je leerarrangementen zo vorm dat ze de executieve functies aan het werk zetten en ontwikkelen.
Meer info

Digitaal in de kleuterklas

Digitale technologie biedt heel wat kansen om de mediakundige ontwikkeling van het jonge kind te ondersteunen en de media in hun leefwereld vol verwondering te laten ontdekken.
Meer info

Intelligente technologie in onderwijs

Intelligente technologie houdt de belofte in onderwijs te kunnen versterken, ondersteunen en verrijken. Het gaat niet zozeer over de toestellen, maar over de verandering van onderwijs geven en organiseren. Wil je de innovatieve kracht van slimme technologie combineren met de kracht en ervaring van de leerkracht, is het zaak te kijken waar ze complementair zijn.
Meer info

Kwalitatief aan de slag gaan met lezen in de kleuterklas

Voorlezen is één van de beste manieren waarop kinderen taal onder de knie krijgen. Voorlezen gebeurt dan ook in elke kleuterklas. Toch blijven er vaak nog enkele kansen liggen als het over voorlezen gaat. Wil je graag je voorleesactiviteit zo taalkrachtig als mogelijk maken?
Meer info

Maak van spelen krachtige leermomenten in de kleuterklas

Spelen en leren gaan hand in hand in de kleuterklas. Bovendien biedt meespelen veel kansen tot talige interactie in de kleuterklas. Maar hoe organiseer je je spel op die manier dat het zo leerrijk mogelijk is?
Meer info

Inzetten op taal in de kleuterklas

Taalontwikkeling staat centraal in het kleuteronderwijs. Hoe ga je op klas- en schoolniveau aan de slag met taal en hoe link je dit aan je taalbeleid?
Meer info

Duurzaam veranderen: begeleiding in didactisch thema

Evalueren, differentiëren, flexwerking, zelfregulering, lesgeven met impact,... het zijn allemaal voorbeelden van didactische thema’s. Wil je op een van deze thema’s systematisch inzetten en beoog je een duurzame verandering die gedragen wordt door het hele team?
Meer info

Doordacht Digitaal, schrijf duurzaam plan voor digitaal leren en lesgeven.

Heb je een heldere, gedragen visie van de rol van digitalisering in leren en lesgeven in je school? Dan kan je een concrete strategie uitwerken om de komende jaren de koers te bepalen. In deze sessie maken we een digitaal plan op maat van je school.
Meer info

Hink Stap Digisprong

Op welke aspecten kan je de scholen in je stad/gemeente sterker maken in digitalisering? Dichten van de digitale kloof, financiële kloof bij aankoop of huur van toestellen? Welke bestaande initiatieven kan je versterken met digitale ondersteuning.
Meer info

Differentiatie = meer werk? Het digitale biedt meer dan een paar extra ogen

We bekijken samen hoe digitaal en papieren lesmateriaal elkaar kunnen aanvullen - en waar er nog andere mogelijkheden liggen, bijvoorbeeld met pen devices.
Meer info

Van Digi-sprong naar Digi-landen

Als school maakte je de Digi-eerste-sprong, super! Maar wat nu? Tijdens deze vorming gaan we samen met een team binnen de school aan de slag om een goed beeld te krijgen van de stappen die reeds gezet werden, en hoe je de sprong kan omzetten naar een veilige landing.
Meer info

Samenwerkend en onderzoekend een krachtige digitale leeromgeving ontwikkelen

Tijdens dit proces leer je als vakgroep van elkaar hoe ICT in te zetten en een krachtige leeromgeving voor je leerlingen te ontwikkelen.
Meer info

Workshop ‘Anticiperen op weerstand bij verandering’

Hoe kunnen we de weerstand ten aanzien van een verandering verkleinen? Op deze kwestie verschaft deze workshop jou antwoorden, die je meteen kan toepassen in jouw schoolteam.
Meer info

Traject ‘Het ROK in mijn school.’

We nemen het team mee in het verhaal van inspectie 2.0 en vertalen het ROK naar de context van de eigen school.
Meer info

Basistraject ‘Effectief Schoolleiderschap’

Met het Basistraject ‘Effectief Schoolleiderschap’ engageer je jouw schoolteam om bij te dragen tot jouw ontwikkeling als schoolleider.
Meer info

Workshop ‘Gedeeld effectief schoolleiderschap’

Deze workshop verschaft je een empirische onderbouwde houvast om je rol als schoolleider op een effectieve manier in te vullen.
Meer info

Leerlingenparticipatie : de leerlingen mee in de cockpit

De rode draad tijdens deze vorming is het uitwerken van een actieplan dat focust op het bevorderen van het leefklimaat op school waarin leerlingen maximaal tot leren kunnen komen.
Meer info

Zuurstof creëren voor het team

We focussen op de gedragenheid van de visie, de sterkte van de organisatie en de veiligheid binnen het team.
Meer info

Binnenklasdifferentiatie

Aan de hand van voorbeelden wordt aangetoond hoe we kunnen differentiëren door kleine ingrepen toe te passen in ons onderwijs en zo rekening te houden met leerlingen hun verschillen in interesse, leerstatus en leerprofiel.
Meer info

Feedback en formatief evalueren

Met enkele didactische aanpassingen kan je ervoor zorgen dat je als leerkracht de aanzet doet voor feedback en het denkwerk en de verwezenlijking aan de leerling(en) over te laten. 
Meer info

Masterclass opleidingen procesgericht ontwerpen

Deelnemen aan de Masterclass ‘Opleidingen Procesgericht Ontwerpen’ houdt in dat je je op een intensieve manier verder bekwaamt in het begeleiden van verandertrajecten gericht op (her)ontwerpen van een opleiding. 
Meer info

Kwaliteitsvol evalueren

Met een workshop ‘evalueren’ kunnen we vele kanten op. In samenspraak kiezen we een focus.
Meer info

Zelfregulerend leren en metacognitie

Aan de hand van concrete praktijkvoorbeelden tonen we je hoe je in je les de executieve functies van je leerlingen kan aanscherpen zodat ze versterkt en zelfstandig aan het leren kunnen gaan, in de klas en thuis.
Meer info